Zajęcia matematyczno-przyrodnicze z 9 marca 2009
Na tych zajęciach robiliśmy to, co najbardziej lubimy - tj.praca z mikroskopem.
Przypomnieliśmy sobie zasady BHP, ubraliśmy nasze fartuchy i każdy z Nas przygotował swoje stanowisko badawcze.
Na tych zajęciach robiliśmy to, co najbardziej lubimy - tj.praca z mikroskopem.
Przypomnieliśmy sobie zasady BHP, ubraliśmy nasze fartuchy i każdy z Nas przygotował swoje stanowisko badawcze.
Kolejnym etapem było przypomnienie budowy mikroskopu oraz zasady obliczania powiększenia
widzianego obrazu.
Każdy ustawił światło w swoim mikroskopie i obserwował gotowe preparaty mikroskopowe:
Pamela - tkanki mięśniowe, Dominika - tkankę kostną i chrzęstną, Kamil - krew żaby i ssaka,
Tomek - tkanki roślinne ( łodygę kukurydzy, igłę sosny ) , a Krzysiek - narządy ssaków ( nerkę, śliniankę ).
widzianego obrazu.
Każdy ustawił światło w swoim mikroskopie i obserwował gotowe preparaty mikroskopowe:
Pamela - tkanki mięśniowe, Dominika - tkankę kostną i chrzęstną, Kamil - krew żaby i ssaka,
Tomek - tkanki roślinne ( łodygę kukurydzy, igłę sosny ) , a Krzysiek - narządy ssaków ( nerkę, śliniankę ).
Preparaty były wybarwione na kolorowo, aby lepiej widzieć poszczególne elementy.
Potem przystąpiliśmy do zrobienia własnych preparatów - wykonywaliśmy je według instrukcji.
Posłużyliśmy się moczarką, papryką i liściem cebuli oraz własnymi włosami.

Potem przystąpiliśmy do zrobienia własnych preparatów - wykonywaliśmy je według instrukcji.
Posłużyliśmy się moczarką, papryką i liściem cebuli oraz własnymi włosami.
Niestety, przy ustawianiu szkiełka nakrywkowego prostopadle ( aby powietrze nie zostało w preparacie ) kilka potłukliśmy - są takie delikatne!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz